Identificando la democracia en los mitos fundacionales

Plan de clase

Título de la clase: Identificando la democracia en los mitos fundacionales

Objetivo de aprendizaje: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar conceptos de literatura, historia y formación cívica y ética.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en equipo.


• Presentación del problema: "¿Cómo se puede identificar la democracia en los mitos fundacionales de diferentes culturas?"


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la palabra "democracia" y sus conceptos asociados.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes mitos fundacionales de diferentes culturas (por ejemplo, mitos griegos, mayas, incaicos, etc.).


• Cada grupo deberá analizar los mitos asignados y buscar elementos que reflejen principios y valores democráticos.


• Fomentar la discusión y el razonamiento crítico dentro de cada grupo.


• Facilitar materiales de consulta relacionados con mitos y democracia.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias identificadas en los mitos fundacionales.


• Reflexionar sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y retomar los conceptos clave trabajados.


• Presentar a los alumnos la actividad de evalua