Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de perímetro y área a través de ejemplos visuales y prácticos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán medir los lados de diferentes figuras geométricas y calcular su perímetro utilizando unidades no convencionales como palitos o hilos.


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus resultados y analizarán cómo el perímetro se relaciona con la suma de las longitudes de los lados.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: Recordar la definición y ejemplos de perímetro.


• Actividad de indagación: Los estudiantes medirán el perímetro de objetos en su entorno utilizando unidades convencionales como centímetros o metros.


• Reflexión y discusión en grupo: Los estudiantes compararán los resultados obtenidos con unidades no convencionales y convencionales y analizarán las diferencias.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de área: Explicar el concepto de área como la medida de la superficie y su relación con el número de cuadrados que se pueden colocar dentro de una figura.


• Actividad de indagación: Los estudiantes utilizarán retícula