Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Alumnos sin reglas ni normas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario a los alumnos.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que pueden comunicar oralmente.


• Realización de una actividad de juego de roles, en la que los alumnos representen distintas situaciones en las que deban expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Planteamiento de la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa para resolver conflictos y convivir en armonía.

Sesión 2:

• Conversación sobre las reglas y normas de convivencia en la escuela y en la comunidad.


• Elaboración de un cartel con las reglas y normas que los alumnos consideren importantes para una convivencia adecuada.


• Realización de un juego en el que los alumnos practiquen la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, siguiendo las reglas y normas establecidas previamente.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje artístico como forma de expresión.


• Realización de una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) en la que los alumnos representen alguna de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Puesta en común de las ob