Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Mapa conceptual sobre las causas de las rebeliones y levantamientos indígenas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de resistencia y sus diferentes formas.


• Planteamiento del problema principal: ¿Por qué se produjeron rebeliones y levantamientos indígenas en la historia de nuestro país?

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre las rebeliones y levantamientos indígenas y afromexicanos más destacados en la historia de México.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos seleccionen una rebelión o levantamiento para investigar más a fondo.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las causas que llevaron a los pueblos indígenas y afromexicanos a rebelarse.


• Asignación de tarea: Redactar un breve ensayo sobre las causas de una rebelión o levantamiento indígena o afromexicano de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas.


• Introducción a la lectura de textos literarios que aborden el tema de las rebeliones y levantamientos indígenas y afromexicanos desde una perspectiva intercultural.