Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 2º de primaria
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad
Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas de la comunidad y preguntar a los estudiantes si conocen a alguna de ellas y qué les gustaría saber sobre ellos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar la importancia de hacer preguntas para obtener información.


• Presentar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


• Realizar una lluvia de ideas de posibles preguntas para hacer a las personas de la comunidad.


• En parejas, los estudiantes formulan al menos 3 preguntas que les gustaría hacerle a alguien de la comunidad.


• Compartir las preguntas en plenaria y seleccionar algunas para utilizar en las entrevistas.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de formular preguntas en una conversación o entrevista.


• Tarea: Investigar sobre una persona de la comunidad y traer información para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea: Los estudiantes comparten la información que encontraron sobre una persona de la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Explicar que cada grupo realizará una entrevista a una persona de la com