Introducción al tema

Claudia Vera
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad, y despertar el interés de los alumnos por el mismo.



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y qué tipos de actividades y eventos pueden ser relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Presentar ejemplos de narraciones cortas sobre actividades y eventos relevantes, como un cumpleaños, un paseo familiar, una excursión escolar, etc.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias de actividades y eventos relevantes.

  • Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza en las narraciones presentadas.

  • Concluir la sesión destacando la importancia de escuchar atentamente las narraciones, para poder comentar y hacer preguntas sobre ellas.


Sesión 2: Investigación de actividades y eventos relevantes
Objetivo: Investigar sobre actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de actividad o evento para investigar más a fondo.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, entre otros, para que los equipos puedan buscar información sobre su tema asignado.

  • Dar tiempo a los equipos para que realicen la investigación y preparen una breve presentación sobre su tema.

  • Al final de la sesión, cada equipo presentará su investigación y los demás