Introducción al tema de multiplicación y división

MARINA VALENZUELA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema de la ausencia de figura de autoridad, límites y reglas, y sobreprotección en la vida cotidiana.

    • Generar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre situaciones en las que se ha experimentado esta falta de autoridad, límites y reglas, y sobreprotección.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

    • Explicar y ejemplificar cómo se puede utilizar la multiplicación para resolver problemas de división.

    • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen la multiplicación para resolver problemas de división.

    • Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos al plantearles preguntas como: ¿Cómo se relaciona la multiplicación con la división? ¿Por qué podemos utilizar la multiplicación para resolver problemas de división?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender la relación entre la multiplicación y la división.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, en las que los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas de división utilizando la multiplicación.




Sesión 2: Aplicación de la multiplicación en problemas de división


Objetivo:



  • Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación.