Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
lili coral- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los niños no saben dónde nacieron ni su cultura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus necesidades y capacidades individuales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y la importancia de conocer nuestras raíces (15 minutos)
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad cultural.
- Realización de una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus experiencias familiares y culturales.
Sesión 2: Explorando nuestras características físicas (45 minutos)
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes se observen en espejos y describan características físicas como color de cabello, ojos, piel, etc.
- Posteriormente, se organizará una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen sus rasgos físicos y se muestren mutuamente sus dibujos.
Sesión 3: Conociendo nuestras raíces familiares (45 minutos)
- Presentación de diferentes fotografías de familias de distintos orígenes étnicos y culturales.
- Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sobre sus propias familias, mencionando de dónde provienen sus padres y abuelos.
- Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 4: Explor