Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Dulce María García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reglamento interno


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto de aprendizaje servicio.



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el abordaje del problema del reglamento interno.

  • Presentación del proyecto de aprendizaje servicio y sus objetivos.

  • Actividad inicial: los alumnos reflexionarán sobre las necesidades y problemas que identifican en su entorno escolar relacionados con el reglamento interno.


Sesión 2: Exploración de herramientas, máquinas e instrumentos en el entorno cercano.



  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en su entorno cercano para satisfacer diversas necesidades.

  • Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre las funciones y procesos de cambio técnico de dichos elementos.


Sesión 3: Análisis de las necesidades y problemas relacionados con el reglamento interno.



  • Actividad: los alumnos identificarán las necesidades y problemas específicos relacionados con el reglamento interno de su escuela.

  • Discusión en grupo