Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación en la que necesiten buscar una solución técnica para satisfacer una necesidad.


• Preguntas guía: ¿Cuáles son las necesidades que identificaron en la situación presentada? ¿Cómo creen que se pueden satisfacer esas necesidades? ¿Qué factores creen que pueden influir en la creación de una solución técnica?


• Introducción del tema: Explicar brevemente el concepto de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades. Hacer énfasis en la importancia de reflexionar sobre los factores que inciden en estos procesos.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones. Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos y analizar cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Debate en grupos: Los grupos presentarán sus resultados y discutirán en clase sobre los diferentes factores identificados y su impacto en la igualdad de oportunidades. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crít