Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple con preguntas relacionadas a la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


2. Actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas que requieran aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Motivación: Plantear un problema relacionado a la falta de pensamiento crítico y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolverlo.


• Entrega de cuestionario diagnóstico sobre jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre el cuestionario y resolución de dudas.


• Actividad práctica en parejas: Resolver problemas que involucren la aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación en la resolución de problemas.


• Retomar el problema planteado al inicio y discutir posibles soluciones utilizando las operaciones matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


• Introducción de nuevas operaciones y su relación inversa