Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La apatía de los estudiantes hacia situaciones de su entorno.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Tema: Introducción al debate y selección del tema a debatir.

• Presentar a los estudiantes el concepto de debate y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir.


• Establecer criterios para seleccionar el tema a debatir, considerando la problemática de la apatía hacia situaciones del entorno.


• Los estudiantes votarán por el tema de mayor interés.

Sesión 2:

Tema: Investigación y recopilación de información.

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema seleccionado.


• Promover la búsqueda de información en diferentes fuentes y la recopilación de datos relevantes.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Proporcionar herramientas y estrategias para la búsqueda de información de manera adecuada.

Sesión 3:

Tema: Análisis y argumentación de posturas.

• Cada grupo expondrá la información recopilada y planteará las diferentes posturas existentes sobre el tema.


• Fomentar el análisis crítico de la información y la identificación de puntos a favor y en contra de cada postura.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de argumentos sólidos y sustentados.

Sesión 4:

Tema: Preparación del debate.

• Asignar roles a los estudiantes, como moderador, exp