Las revoluciones modernas y sus tendencias

jose gabriel romero
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y se posiciona documentadamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Abatir el rezago educativo en lectura, escritura, pensamiento crítico y analítico, y comprensión de la lectura.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del problema: "En el siglo XIX se produjeron diversas revoluciones que impulsaron cambios políticos, sociales y económicos en diferentes países. En esta clase, nos convertiremos en liberales y conservadores para debatir sobre estas revoluciones y sus tendencias. Además, abordaremos habilidades que nos ayudarán a abatir el rezago educativo en lectura, escritura, pensamiento crítico y comprensión de la lectura. ¿Están listos para convertirse en expertos en historia y desarrollar estas habilidades?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización en grupos: formar grupos mixtos de liberales y conservadores.

  2. Investigación: asignar a cada grupo una revolución del siglo XIX (por ejemplo, Revolución Francesa, Revolución Industrial, Independencia de América Latina, etc.).

  3. Los grupos deberán investigar y documentarse sobre los antecedentes, causas, desarrollo y consecuencias de la revolución asignada. Además, deberán reflexionar sobre cómo estas revoluciones reflejaban tendencias liberales o conservadoras.

  4. Aplicación de habilidades: durante la investigación, los estudiantes deberán utilizar técnicas de lectura crítica y analítica, así como la escritura para resumir y organizar la