Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Descubriendo nuestras potencialidades
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica o aspecto de sí mismos que consideren relevante.


• Reforzamiento de la importancia de reconocer nuestras propias características y potencialidades.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de autoconocimiento y la importancia de descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán realizar una lista de sus intereses, gustos, necesidades y deseos.


• Dinámica grupal: los alumnos se organizarán en parejas y compartirán sus listas, identificando similitudes y diferencias.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las potencialidades descubiertas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras potencialidades y cómo esto puede contribuir a nuestro desarrollo personal.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir una de las potencialidades descubiertas y pensar en cómo podrían desarrollarla.

Sesión 2: Describiéndonos a nosotros mismos
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Realización de una dinámica de au