Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Profr Felipe
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, utilizando diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos creando ejemplos sencillos de comunicación con textos de libros o siguiendo estructuras similares.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicarles la importancia de conocer y difundir las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
- Hacer una lluvia de ideas sobre posibles manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés.
- Mostrar ejemplos visuales y auditivos de estas manifestaciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística o cultural.
- Pedir a los grupos que investiguen más sobre la manifestación asignada y preparen una breve presentación en inglés.
- Proporcionar recursos artísticos como música, imágenes, videos, etc., para que los grupos utilicen en su presentación.
Cierre:
- Cada grupo presenta su manifestación artística o cultural en inglés, utilizando los recursos artísticos proporcionados.
- Los demás alumnos dan retroalimentación y hacen preguntas sobre la presentación.
- Reflexionar sobre la importancia de difundir y apreciar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear el problema de los alumnos creando ejemplos sencillos de comunicación en inglés utilizando textos de libros o es