Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reflexionar en torno al respeto de los derechos humanos y promover una cultura de paz en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los estudiantes en relación a estos temas.


• Plantear el problema central: ¿Cuáles son las causas y consecuencias históricas del racismo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre casos históricos de racismo, sexismo y prejuicios.


• Recopilación de información y análisis de las causas y consecuencias históricas.


• Realización de una línea de tiempo con los principales acontecimientos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Reflexión individual sobre cómo esos casos históricos aún tienen repercusiones en la actualidad.


• Asignación de una tarea escrita donde los estudiantes propongan acciones para combatir el racismo en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea escrita asignada en la sesión anterior.


• Presentació