Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rendimiento académico bajo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el propósito de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.


• Presentar el problema de rendimiento académico bajo y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía y sus diferentes formas.


• Presentar ejemplos de procesos técnicos que requieren energía y discutir su importancia en la sociedad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos, sus implicaciones y posibles alternativas sustentables.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de procesos técnicos sustentables.

Sesión 2
Inicio:

• Repasar los conceptos clave de la sesión anterior.


• Comentar brevemente los ejemplos de procesos técnicos sustentables encontrados por los alumnos.


• Relacionar estos ejemplos con el problema de rendimiento académico bajo.

Desarrollo:

• Presentar diferentes proyectos de Aprendizaje servicio rela