Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana - Proyecto comunitario

Objetivo: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los lenguajes artísticos

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear un villancico y presentarlo a la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación a través de movimientos, imágenes y sonidos. Promover la reflexión sobre la importancia de estos lenguajes en la vida cotidiana.


• Puesta en común: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen estos lenguajes en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de los lenguajes artísticos en la música

• Introducción a la música como lenguaje artístico: Explicar a los alumnos que la música utiliza sonidos para comunicar emociones, expresar ideas y transmitir mensajes.


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos experimenten con diferentes sonidos corporales (palmas, chasquidos, golpes suaves) y los utilicen para crear ritmos y melodías sencillas.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo la música puede transmitir emociones y mensajes sin necesidad de palabras.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la danza

• Introducción a la danza como lenguaje artístico: Explicar a los alumnos que la danza utiliza movimientos del cuerpo para expresar emociones y contar historias.


• Actividad práctica: Guiar a los alumnos