Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la actividad. Se les pedirá a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo coloquen en el centro de la mesa.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Conversación sobre la importancia de tener un nombre y cómo puede ser utilizado en diferentes situaciones.
   b) Observación de los nombres escritos por sus compañeros y comparación de las similitudes y diferencias.
   c) Realización de una actividad en parejas, donde los alumnos deben intercambiar sus nombres escritos y ayudarse mutuamente a corregir posibles errores ortográficos.
   d) Puesta en común de las observaciones y correcciones realizadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y cómo nos identifica.
   b) Acuerdo de los alumnos para utilizar sus nombres correctamente en todas las situaciones que se mencionaron al inicio de la clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la actividad anterior y la importancia de utilizar correctamente los nombres.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Elaboración de una lista con diferentes situaciones en las que los alumnos deben utilizar su nombre (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
   b) Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben