Las revoluciones modernas y sus tendencias

jose gabriel romero
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 en México


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.


Problemática: Abatir el rezago educativo en lectura, escritura, pensamiento crítico y analítico, y comprensión de la lectura.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Introducción a la temática: Presentar a los alumnos el concepto de revoluciones modernas y su relación con las Leyes de Reforma en México.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben o han escuchado sobre las Leyes de Reforma.

  3. Presentar el problema: Elaborar una lista de desafíos que enfrenta la educación en México actualmente y cómo las Leyes de Reforma podrían ser relevantes en abatir el rezago educativo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  2. Entregar a cada equipo un texto breve que explique las Leyes de Reforma y su contexto histórico.

  3. Pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva del texto y resuman su contenido en sus propias palabras.

  4. Facilitar preguntas guía para la reflexión: ¿Cuáles fueron los principales cambios que introdujeron las Leyes de Reforma? ¿Cómo crees que estas leyes podrían haber contribuido a abatir el rezago educativo en el siglo XIX? ¿Crees que estas leyes tienen alguna relevancia en la actualidad?

  5. Realizar una discusión en equipo, donde cada alumno pueda expresar su opinión y argumentarla.

  6. Fomentar el pensamiento crítico y analítico, alent