Introducción al tema

Diana Laura Moran
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Azar y probabilidad" en alumnos de 3º de secundaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar.


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la probabilidad.

  • Presentar el concepto de azar y probabilidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Distribuir tarjetas con ejemplos de situaciones relacionadas con el azar y la probabilidad.

  • Los estudiantes deberán analizar las características de cada situación y determinar si son eventos complementarios, mutuamente excluyentes o independientes.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los resultados.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de entender y aplicar conceptos de probabilidad en la vida cotidiana.


Sesión 2: Eventos complementarios
Inicio:



  • Recordar el concepto de eventos complementarios y su relación con la probabilidad.

  • Plantear ejemplos de eventos complementarios y pedir a los estudiantes que los analicen.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes lancen un dado y registren los resultados obtenidos.

  • Calcular la probabilidad de obtener un número par y la probabilidad de obtener un número impar.

  • Reflexionar sobre la relación entre ambas probabilidades y su complemento.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la relación entre eventos complementarios y su importancia en la resolución de problemas de probabilidad.


Sesión 3: Eventos mutuamente excluyentes
Inicio:



  • Repasar el concepto de evento