Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Felipe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Reflexión sobre la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.
- Introducción al problema a tratar: Los alumnos no distinguen las características esenciales entre cuento y novela.
- Planteamiento del objetivo a alcanzar: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Presentación de conceptos clave: Elementos y recursos estéticos, cuentos y novelas.
- Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento corto, seguido de una discusión guiada sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán analizar un cuento asignado previamente y destacar sus elementos y recursos estéticos.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión para reforzar el aprendizaje.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Realizar una actividad de emparejamiento entre características esenciales de cuentos y novelas.
- Explicación detallada de las características ese