Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La navidad de mi localidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de seguir instrucciones en distintos aspectos de la vida. Hacer énfasis en la realización de actividades escolares y juegos.


• Presentar el problema a atender: la navidad de la localidad y la necesidad de realizar actividades relacionadas.


• Realizar una lectura conjunta de un texto instructivo sencillo y analizar sus características.


• Realizar una actividad en grupo, donde los alumnos deben seguir instrucciones para realizar una manualidad navideña.

Sesión 2:

• Revisar el concepto de verbos en infinitivo y en imperativo. Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estos verbos en distintas situaciones.


• Proponer a los alumnos que elijan un juego de su interés y creen un texto instructivo utilizando estos verbos. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños.

Sesión 3:

• Realizar un juego en el cual los alumnos deban seguir instrucciones para llegar a un objetivo.


• Analizar en qué casos es necesario utilizar términos secuenciales y cómo se utilizan.


• Pedir a los alumnos que creen un texto instructivo para realizar una actividad escolar, incorporando térmi