Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad:
Atender al problema de comprensión del concepto de concentración en el tercer grado grupo "B".

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


2. Presentación creativa sobre el impacto de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza y preguntar a los alumnos si conocen la concentración de sustancias en cada uno de ellos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Ejemplos prácticos de cómo calcular la concentración en diferentes productos.


• Realizar experimento sencillo de dilución de una sustancia y medición de la concentración resultante.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Asignar tarea para la siguien