Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos. Explicar la importancia de los instructivos en la vida diaria y cómo nos ayudan a seguir indicaciones y realizar actividades.


• Actividad 1: Mostrar diferentes tipos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio. Pedir a los alumnos que observen los elementos comunes de cada uno y anoten las características que encuentren.


• Actividad 2: En grupos pequeños, entregar a cada grupo un texto instructivo distinto. Los alumnos deberán analizarlo y responder preguntas sobre su contenido, como qué indica, para qué sirve, a quién va dirigido, etc.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirán en clase las similitudes y diferencias entre los textos instructivos analizados.

Sesión 2: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Actividad 1: Recordar a los alumnos los textos instructivos analizados en la sesión anterior. Pedirles que piensen en una actividad escolar o un juego que les gustaría explicar a alguien más.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán diseñar un texto instructivo sobre la actividad escolar o juego seleccionado. Deben incluir los elementos característicos de los instructivos vistos anteriormente.


• Actividad 3: Cada grupo compartirá su texto instructivo y se hará una puesta en común para discutir su contenido y estructura.

Sesión 3: Uso de textos instructivos en la vida diaria (45 minutos)

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan de casa un texto instructivo que utilicen en su vida diaria (por ejempl