Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas
Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una operación inversa y cómo se relacionan la suma y la resta. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.


• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que se les pide encontrar la suma y la resta correspondiente. Los problemas pueden estar relacionados con el cuidado del agua, por ejemplo, calcular cuánta agua se ahorraría en una semana si cada día se redujera el consumo en cierta cantidad.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o en grupo para resolver los problemas, utilizando estrategias de cálculo mental. Fomentar el intercambio de ideas y la discusión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y la resta.


• Actividad: Proponer a los alumnos una serie de ejercicios prácticos en los que deberán calcular mentalmente sumas y restas de números decimales hasta centésimos. Los ejercicios pueden estar relacionados con el cuidado del agua, por ejemplo, calcular el consumo promedio diario de agua en una semana.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán de forma individual para resolver los ejercicios y luego compararán sus respuestas en parejas o en grupo. Fomentar la explicación y la justificación de las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retroalimentación: Comentar las respuestas de los ejercicios prácti