Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Influencia de los medios de comunicación y redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios


2. Cuestionario sobre la influencia de los medios de comunicación y redes sociales en la percepción de la literatura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de los textos literarios en nuestra vida diaria".


• Actividad de motivación: Proyectar diferentes citas literarias y pedir a los alumnos que las comenten brevemente.


• Planteamiento del PDA: Reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre qué es un texto literario.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Actividad en grupos: Los alumnos eligen un género literario y buscan ejemplos en textos de su libre elección.


• Cada grupo presenta su género literario y los textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios en nuestra vida cotidiana.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir un comentario sobre un texto literario de su elección, resaltando su valor estético.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de los medios de comunicación y redes sociales en la percepción de la literatura.

Sesión 2