La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural" en el área de Español de alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y enfoque de Artes y experiencias estéticas. Se atenderá al problema de ignorar las manifestaciones artísticas de las comunidades indígenas y afroamericanas, así como las semejanzas en las expresiones culturales. La planeación se dividirá en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con 3 fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Generación de ideas previas: ¿Qué saben sobre la diversidad cultural en México?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad étnica y cultural de México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis del texto: identificar las ideas centrales y secundarias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación artística de una comunidad indígena o afroamericana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Presentación de las tareas: cada alumno compartirá su investigación sobre una manifestación artística de una comunidad indígena o afroamericana.

Desarrollo:

• Exposición de las investigacion