Presentación del tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Liliana Quintero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país (10 minutos)



  • Inicio de la clase con una pequeña dinámica para generar interés y curiosidad en los alumnos sobre el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo celebras la Navidad en familia?

  • Breve introducción al concepto de identidad y pertenencia, explicando que cada persona tiene características únicas que la hacen ser quien es, y que también formamos parte de distintos grupos y comunidades, como nuestra familia y nuestro país.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que las tradiciones navideñas reflejan nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país?


Sesión 2: Conocimiento de las tradiciones navideñas (15 minutos)



  • Presentación de diferentes tradiciones navideñas de distintas partes del mundo, utilizando imágenes y videos.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones navideñas de cada lugar.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con la Navidad, resaltando los valores y tradiciones presentes en la narración.


Sesión 3: Análisis de las tradiciones navideñas en la comunidad y país (15 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se celebra la Navidad en la comunidad y el país.

  • Recopilación de las tradiciones más mencionadas por los alumnos y creación de un listado en el pizarrón.

  • Diálogo sobre cómo estas tradiciones reflejan la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


Sesión 4: Reflexión sobre la evolución de las tradiciones (15 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos de cómo se celebraba la Navidad en el pasad