Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo (PDA): Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Falta de valores, buena comunicación y sana convivencia de los alumnos en la escuela y su comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos fomentar los valores, la buena comunicación y la sana convivencia en nuestra escuela y comunidad?


• Motivación: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en la historia que lucharon por sus derechos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el contexto histórico de las elecciones de 1955 y el papel de las mujeres en ese período.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y identificarán las tensiones sociales y políticas de esa época, así como los avances y resistencias en el derecho de las mujeres a votar y ser votadas.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y reflexión sobre los derechos de las mujeres y su relevancia en la actualidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia del derecho de las mujeres a votar y ser votadas.


• Evaluación formativa: Los al