Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas y para qué creen que sirven.


• Exposición teórica sobre qué son las reseñas y sus características principales.


• Actividad de lectura: Repartir a los alumnos diferentes reseñas de libros, películas o videojuegos y pedirles que las lean y subrayen las características que identifican en cada una.


• Compartir en plenaria las características identificadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Recordar las características de las reseñas identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un libro, película, evento o videojuego que hayan consumido recientemente y que elaboren una reseña de máximo una página siguiendo las características previamente identificadas.


• Actividad de intercambio: Organizar a los alumnos en parejas o grupos y pedirles que intercambien sus reseñas para que cada uno las lea y comente sus opiniones y sugerencias.


• Compartir en plenaria algunas de las reseñas y comentarios más destacados.

Sesión 3:

• Revisar brevemente las características de las reseñas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que, en base a los comentarios recibidos en la sesión anterior, revisen y mejoren sus reseñas.