Principios de Pascal y de Arquímedes

Jonathan Morales
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Principios de Pascal y de Arquímedes) - Secundaria 2º


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Problema del reciclaje


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.

  • Introducir el problema del reciclaje y su importancia en el contexto actual.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura y/o video explicativo sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos experimenten y observen la aplicación de estos principios.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Compartir las conclusiones de la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Relacionar los principios de Pascal y de Arquímedes con el problema del reciclaje.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre cómo se aplican estos principios en actividades de reciclaje.

  • Presentar los resultados de la investigación de manera creativa (infografía, cartel, presentación, etc.).

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importan