Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Leticia Huerta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (3º de Secundaria)


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: El uso inadecuado de un blog


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión #1


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la problemática a los alumnos: el uso inadecuado de un blog.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas del uso inadecuado de un blog.

  3. Plantear el objetivo de la clase: aprender a utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades y resolver problemas, como el caso del uso inadecuado del blog.


Desarrollo:



  1. Explicar las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podemos utilizar como extensión corporal para solucionar problemas técnicos, mencionando ejemplos concretos.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en un contexto comunitario, por ejemplo, reparar objetos dañados.

  3. Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de utilizar estas herramientas de manera responsable y ética, haciéndoles ver la relación con el uso inadecuado del blog.

  4. Presentar ejemplos de buenas prácticas en el uso de blogs y promover la conciencia sobre la importancia de la inclusión