Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 2º)

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Motivar la atención de los alumnos planteando preguntas como: "¿Qué creaciones artísticas conocen de diferentes culturas?", "¿Cuál creen que es la importancia de valorar la diversidad en las manifestaciones artísticas?".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que existen en México y en otras partes del mundo.


• Presentar el problema a abordar en esta clase: "Identificar las diferentes formas de transmisión de la música en la historia, tanto de tradición oral y escrita; partitura".

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar una manifestación artística específica, tanto de México como del mundo, que muestre la diversidad en el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Los estudiantes deberán recopilar ejemplos visuales y auditivos de dichas manifestaciones artísticas para compartir con el resto de la clase.


• Los grupos deberán preparar una presentación donde expliquen su elección y muestren los ejemplos recopilados.


• Durante la presentación, se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la riqueza p