Procesos técnicos y emprendimiento sustentable en mi comunidad
Lupita Martinez.
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología: Procesos técnicos y emprendimiento sustentable en mi comunidad
Tema: Procesos técnicos y emprendimiento sustentable en mi comunidad
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio (APS)
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas locales presentes en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de emprender de manera sustentable y las implicaciones económicas, ecológicas y fiscales que puede tener.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los elementos del sistema técnico y su relación con los emprendimientos sustentables.
- Análisis de casos de éxito de emprendimientos sustentables en otras comunidades.
- Elección de una problemática local para abordar en el proyecto de emprendimiento.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre la problemática elegida, incluyendo sus implicaciones económicas, ecológicas y fiscales.
- Identificación de posibles soluciones y propuestas de emprendimientos fabriles o artesanales.
- Diseño de un plan de acción para implementar el emprendimiento.
Sesión 3:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Discusión y retroalimentación entre los grupos.
- Elección de los mejores proyectos para llevar a cabo.
Sesión 4:
- Implementación de los proyectos seleccionados.
- Apoyo y supervisión por parte del profesor/a.
Fase 3: Cierre
Sesió