Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Escasez del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la medición de longitud, masa y capacidad.

Actividades:

• Presentar un problema relacionado con la escasez del agua, por ejemplo, calcular la cantidad de agua que se necesita para regar un jardín.


• Realizar un debate en grupos sobre la importancia de utilizar unidades de medida en diferentes contextos.


• Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la medición en la vida diaria y en la conservación del agua.


• Realizar ejercicios prácticos de medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema de la medición de longitud.

Actividades:

• Realizar una actividad práctica de medición de diferentes objetos utilizando unidades convencionales de longitud.


• Resolver problemas de medición de longitud en diferentes contextos, como medir la altura de un árbol o la longitud de una cancha de fútbol.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes unidades de medida de longitud utilizadas en diferentes culturas.

Sesión 3:
Objetivo: Profundizar en el tema de la medición de masa.

Actividades:

• Realizar una actividad práctica de medición de la masa de diferentes objetos utilizando unidades convencionales de masa.


• Resolver problemas de medición