Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Título: Identificando los avisos y carteles en nuestro entorno.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando diferentes ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios a través de imágenes o ejemplos físicos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar dónde han visto estos elementos en su vida cotidiana.


3. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que salgan al entorno de la escuela para buscar y fotografiar ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


4. Regresar al aula y compartir las imágenes. Discutir en grupo sobre la función y el propósito de cada uno de estos elementos.

Sesión 2:
Título: Escritura colectiva de letreros y carteles.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar los propósitos individuales y colectivos propios que pueden lograrse a través de la escritura de letreros, carteles y avisos.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué tipo de letreros, carteles y avisos podrían ser útiles en la escuela para lograr estos propósitos.


3. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un propósito específico para el cual deberán crear un letrero, cartel o aviso.


4. Los equipos deberán discutir y proponer ideas para la escritura colectiva de su letrero, cartel o aviso.


5. Cada equipo presentará su propuesta al resto del grupo y se realizará una votaci