Fortaleciendo la convivencia en el aula a través del conocimiento de los derechos humanos

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Fortaleciendo la convivencia en el aula a través del conocimiento de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio: Presentación del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria". Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y expresarán las necesidades y preocupaciones en relación a la convivencia en el aula.



  • Exposición magistral: El docente introducirá los conceptos básicos de los derechos humanos, explicando su importancia y relevancia en la convivencia diaria. Se mostrarán ejemplos de situaciones donde los derechos humanos pueden ser vulnerados.



  • Actividad de desarrollo: Los alumnos formarán grupos y analizarán diferentes casos hipotéticos donde se vean afectados los derechos humanos en el entorno escolar. Cada grupo deberá identificar qué derecho o derechos están siendo vulnerados y proponer posibles soluciones.



  • Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus análisis y propuestas al resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate para promover el pensamiento crítico.




Sesión 2: Conociendo las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la sesión anterior y plantearán preguntas sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.



  • Actividad de desarrollo: El docente realizará una exposición sobre diferentes instituciones y organizaciones nacionale