Introducción al tema

RIGOBERTO OLVERA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialogar y elaborar juicios éticos acerca de los derechos de las personas migrantes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los derechos humanos en la migración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de migración y compartir experiencias personales o conocidas sobre este tema.

    • Presentar el problema central: Deserción por migración y explicar brevemente en qué consiste.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar imágenes de personas migrantes y preguntar a los alumnos qué derechos creen que podrían verse afectados en este contexto.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes derechos humanos relacionados con la migración (derecho a la vida, derecho a la educación, derecho al trabajo, etc.).

    • Cada grupo discutirá los derechos asignados y elaborará una lista de preguntas que les gustaría responder sobre esos derechos en el contexto de la migración.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recoger las preguntas de cada grupo y prometer que durante las siguientes sesiones se abordarán estas inquietudes.




Sesión 2: Causas y consecuencias de la migración (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y compartir las preguntas generadas por los grupos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar un video o presentación sobre las principales causas y consecuencias de la migración.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la migración en diferentes aspectos de la vida (familia, comunidad