Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Manejo de desechos basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las figuras planas y cuerpos y su relación con el problema del manejo de desechos basura.

   
   



2. Rúbrica de observación: se utilizará durante las sesiones de desarrollo para evaluar la participación de los alumnos, su capacidad de trabajo en equipo, su habilidad para aplicar el pensamiento crítico y su actitud hacia la vida saludable.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Manejo de desechos basura". Se mostrará a los alumnos imágenes y ejemplos de problemas ocasionados por el mal manejo de los desechos basura, como la contaminación del suelo y del agua.


• Discusión en grupo sobre la importancia de un manejo adecuado de los desechos basura y cómo esto puede afectar a la comunidad y al medio ambiente.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las figuras planas y cuerpos: se explicará brevemente qué son las figuras planas y cuerpos y se mostrarán ejemplos de cada uno.


• Actividad de indagación: se formarán equipos de trabajo y se les asignará un sólido en específico (por ejemplo, cubo, esfera, pirámide, etc.). Los alumnos deberán investigar y presentar las propiedades y características de su sólido, así como su r