Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento y retención de los espacios de la escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes espacios de la escuela y la importancia de conocerlos.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con el tema, que muestre diferentes formas de movimiento en distintos espacios.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan su lugar favorito de la escuela y cómo se desplazan en él.


4. Realizar una actividad práctica en el espacio elegido por los alumnos, en la que experimenten movimientos de desplazamiento en diferentes direcciones y con velocidades variadas.

Sesión 2:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes espacios de la escuela.


2. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto sobre un espacio de la escuela que no conozcan o recuerden.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan ese espacio y propongan formas de movimiento en él.


4. Realizar una actividad práctica en el espacio