El derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Sesión 1: El derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo de la clase: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la temática del día.
   b. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable, y pedir a los alumnos que comenten qué emociones les generan.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)
   a. Presentación del problema: Leer en voz alta una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "En un pueblo lejano, los niños y niñas no tienen acceso a agua potable para beber. Además, el entorno donde viven está muy contaminado y les afecta en su salud y bienestar. ¿Cómo podríamos ayudar a solucionar este problema?"
   b. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que, en parejas o pequeños grupos, formulen preguntas relacionadas con el problema planteado.

   
   



3. Investigación y reflexión (15 minutos)
   a. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos para que trabajen de manera colaborativa.
   b. Investigación en fuentes de información: Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, revistas o páginas web para que busquen información sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.
   c. Reflexión sobre la importancia de estos derechos: Orientar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estos derecho