Introducción al tema

Antonio Reyes
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer el valor de las monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre el dinero y su importancia en la vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que se utilizan monedas y billetes.

  3. Presentar a los alumnos una caja de objetos que incluye monedas de diferentes valores y billetes, y permitirles explorar y jugar libremente con ellos.

  4. Guiar una discusión sobre los diferentes valores de las monedas y billetes, y cómo se utilizan en situaciones reales.

  5. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las monedas y billetes de acuerdo a su valor.


Sesión 2: Juego de compra y venta
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de estimar para qué les alcanza el dinero en situaciones de compra.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia del dinero y su uso en situaciones de compra.

  2. Organizar un juego de compra y venta en el que los alumnos simulen ser compradores y vendedores.

  3. Proporcionar a cada alumno una cantidad de dinero ficticio y objetos de diferentes precios.

  4. Guiar a los alumnos en la realización de transacciones de compra y venta, animándoles a estimar cuánto dinero necesitan para comprar un objeto específico.

  5. Reflexionar al final del juego sobre las estrategias utilizadas para estimar el dinero necesario en cada transacción.


Sesión 3: Explorando las monedas y billetes
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconoce