Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Nombre de la clase: Jugando con precisión y coordinación

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reforzar la motricidad fina de los alumnos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar los músculos y promover la coordinación motora.


• Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar objetos según su forma, tamaño o color.


• Actividad artística: hacer uso de plastilina para realizar figuras o formas con precisión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y revisión de los aprendizajes obtenidos.


• Juego de equilibrio: los alumnos deberán caminar sobre una línea recta o sobre elementos como cojines o bancos.


• Actividad artística: pintar con pinceles pequeños y precisos, dibujar líneas rectas y curvas con precisión.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y revisión de los juegos anteriores.


• Juego de apilamiento: los alumnos deberán apilar objetos pequeños de forma precisa y sin que se caigan.


• Actividad artística: recortar figuras con precisión y pegarlas en un mural.

Sesión 4:

• Repaso de los temas anteriores y práctica de los juegos realizados.


• Juego de encaje: los alumnos deberán encajar piezas de rompecabezas o bloques de construcción con precisión.


• Ac