Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Diálogo con los alumnos sobre qué es una reseña y cuál es su utilidad.


• Actividad de exploración: Observación de diferentes reseñas de libros y películas. Discusión en grupos pequeños sobre las características comunes de las reseñas.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de reseñas: Explicación de los pasos básicos para elaborar una reseña (introducción, resumen del contenido, valoración personal).


• Actividad de escritura: Los alumnos elegirán un libro o película para escribir una reseña individual. Durante la sesión, se les proporcionará apoyo y retroalimentación para mejorar sus escritos.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas: Cada alumno leerá la reseña de otro compañero y proporcionará una retroalimentación constructiva.


• Actividad de mejora: Los alumnos realizarán cambios y mejoras en sus reseñas en base a la retroalimentación recibida.

Sesión 4:

• Presentación de las reseñas: Los alumnos compartirán sus reseñas con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Reflexión: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al recibir y dar retroalimentación, así como las diferencias y similitudes entre las diversas reseñas.

Sesión 5:

• Ci