Introducción al lenguaje y la expresión oral

Sharon Kra
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje y la expresión oral
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de lenguaje y fomentar la expresión oral a través de recursos y juegos.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Los alumnos se saludarán en diferentes idiomas y compartirán sus nombres en diferentes lenguas.

  2. Dinámica de sonidos: Los alumnos se sentarán en círculo y, uno a la vez, harán un sonido o ruido con su boca. El resto del grupo deberá imitarlo y nombrarlo.

  3. Canción de los sonidos: Se enseñará a los alumnos una canción que incluya diferentes sonidos y movimientos corporales. Practicarán cantándola y realizando los movimientos correspondientes.

  4. Juego de adivinanzas: Se presentarán adivinanzas orales y los alumnos deberán adivinar la respuesta utilizando gestos o señas.


Sesión 2:
Tema: Recursos del lenguaje
Objetivo: Fortalecer la expresión oral utilizando recursos como ritmo, música y velocidad.


Actividades:



  1. Juego de palabras rápidas: Los alumnos se dividirán en parejas y se enfrentarán en una competencia para decir palabras lo más rápido posible. Ganará la pareja que pueda decir más palabras en un tiempo determinado.

  2. Canción de ritmo: Se enseñará a los alumnos una canción con ritmo. Practicarán cantándola y realizando movimientos corporales que sigan el ritmo de la música.

  3. Retahílas rítmicas: Los alumnos crearán retahílas rítmicas utilizando palabras y sonidos divertidos. Practicarán recitándolas en voz alta y siguiendo el ritmo establecido.


Sesión 3:
Tema: Lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Fomentar la valoración y el respeto por las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Pres