Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral"

Zazil CMaas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral"


Objetivo: Los estudiantes utilizarán distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante mencione su nombre y una palabra que describa cómo se siente ese día.

    • Conversar sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y cómo enriquecen nuestra comunicación.



  2. Desarrollo:



    • Presentar diferentes recursos de los lenguajes como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

    • Proporcionar ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas que utilicen estos recursos.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes utilicen los recursos mencionados para modificar y crear nuevas formas de expresión oral.



  3. Cierre:



    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes recursos de los lenguajes para enriquecer nuestra comunicación.

    • Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan una nueva forma de expresión oral que hayan creado durante la clase.




Sesión 2: Exploración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y valorarán la diversidad de las lenguas presentes en su comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Recordar la clase anterior y el uso de diferentes recursos de los lenguajes en la expresión oral.

    • Conversar sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y de otros lugares.



  2. Desarrollo