Fomentar el entendimiento mutuo y la toma de decisiones

Plan de clase

Sesión 1: Fomentar el entendimiento mutuo y la toma de decisiones

Inicio:

• Saludo inicial a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Pregunta guía: ¿Cómo crees que influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestras decisiones y en nuestra convivencia?

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de presentación "La línea del tiempo". Los alumnos deberán crear una línea del tiempo en la que incluyan eventos importantes de su vida que hayan influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Debate sobre la importancia del entendimiento mutuo y la toma de decisiones en la convivencia. Los alumnos deberán exponer sus puntos de vista y argumentar sus opiniones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en el debate.


• Propuesta de trabajo en equipo para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse hayan generado un conflicto o un bienestar personal y social.

Sesión 2: Identificar formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones de conflicto

Inicio:

• Recuerdatorio de la sesión anterior y organización de los equipos de trabajo.


• Presentación del problema a abordar: "Falta de integración sana en la comunidad e incremento de violencia entre los alumnos".


• Pregunta guía: ¿Cómo crees que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la integración y en la violencia entre los alumnos?

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de los ejemplos de situaciones investigadas por los equipos. Los alumno