Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Por medio de un festival navideño estableceremos lazos con la comunidad, para que participen en los eventos de sus hijos de manera activa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad y pertenencia, como la música, la danza, la pintura y la escultura.


• Análisis de obras de arte que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Creación de una lista de las manifestaciones artísticas que los alumnos consideran importantes en su comunidad.

Cierre:

• Planteamiento de ideas para el festival navideño y cómo estas manifestaciones artísticas pueden estar presentes en el evento.


• Tarea: Investigar sobre artistas locales que hayan trabajado temas de identidad y pertenencia en sus obras.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Reflexión sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer el sentido de pertenencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de artistas locales que han abordado la identidad y pertenencia en sus obras.


• Análisis de las obras de los artistas seleccionados y debate so