Estudio de los números - Números ordinales

YAZMIN FLORES
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Números ordinales
Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Resolución de problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la clasificación de objetos en una colección.

  • Estimular la reflexión y la discusión de los alumnos para identificar los criterios de ordenación utilizados.

  • Introducir el concepto de números ordinales y su importancia en la clasificación de objetos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen los números ordinales para ordenar objetos.


Sesión 2: Uso de números ordinales en español



  • Repasar los números del 1 al 10 en español.

  • Presentar y practicar los números ordinales en español, utilizando ejemplos concretos y actividades interactivas.

  • Aplicar los números ordinales en la resolución de problemas relacionados con la clasificación y el ordenamiento de objetos.


Sesión 3: Uso de números ordinales en la lengua materna



  • Solicitar a los alumnos que compartan cómo se expresan los números ordinales en su lengua materna.

  • Realizar ejercicios y actividades prácticas en los que los alumnos utilicen los números ordinales en su lengua materna para ordenar objetos.

  • Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.


Sesión 4: Resolución de problemas utili